Po licznych spotkaniach i rozmowach z uczniami naszej szkoły przyszedł czas na wybranie jednego problemu, czy też potrzeby, do naszej dalszej pracy.
Wspólnie rozważamy podjęcia się jednego z dwóch potrzeb/problemów. Wybór zależy od decyzji dyrekcji oraz od udostępnionych nam zasobów. (Potrzeby to odczuwany przez nas brak czegoś, z kolei do zaspokojenia potrzeb służą nam zasoby.).
Jedną propozycją jest budowa przejścia między naszej szkoły a salami informatycznymi, znajdującymi się w osobnym budynku. Droga, jaką często zgrzani uczniowie muszą pokonać, aby się do niego dostać, to około 100 metrów, często w błocie, deszczu, śniegu i wietrze. Taka szybka i częsta zmiana temperatury nie służy naszym uczniom (częste przeziębienia). Z kolei przemieszczanie się z podwórza do sal nie sprzyja warunkom tam panującym – często podłoga przypomina „łaźnię błotną lub małe jeziorko”, jak trafnie zauważyła Sylwia (Jaszczur). Brak szatni w salach informatycznych uniemożliwia nam także przebieranie butów, czy też zakładanie kurtki, aby zmierzyć się z jesienną szarugą czy wiosenną pluchą, podczas przechodzenia z budynku do budynku.
Inną propozycją są:
- rozbudowa przyszkolnego parkingu dla samochodów,
- postawienie w bezpiecznym i widocznym dla właścicieli stojaków na rowery,
- budowa parkingu przeznaczonego dla skuterów,
- odśnieżanie parkingów w czasie zimy.
Brak miejsc parkingowych jest istotnym problemem ze względu na coraz większą liczbę zmotoryzowanych uczniów i nauczycieli. Dojeżdżanie samochodem do szkoły jest znacznie wygodniejsze niż podróżowanie autobusem i marznięcie na przystankach w oczekiwaniu na niego.
Dodatkowo poprzez zabieranie „po drodze” do jednego samochodu kolegów/koleżanki do szkoły, którzy będą dorzucać się do paliwa, przejazd jest dużo tańszy, a młode osoby uczą się racjonalnego i ekonomicznego wykorzystywania dostępnych dóbr. Prześledźmy poniższy, bardzo prosty przykład:
| Podróżowanie 1 samochodem w 4 osoby | VS | 4 osoby podróżują 4 samochodami |
| 1 samochód | 4 samochody | |
| 1 zużyty bak paliwa | 4 zużyte baki paliwa | |
| 4 osoby | 4 osoby | |
| Mniejsze koszty przejazdu | Większe koszty przejazdu | |
| 1 miejsce zajęte na parkingu | 4 miejsca zajęte na parkingu |
Uczniowie mieszkający nieco bliżej dojeżdżają skuterem lub rowerem. Oni także chcieliby mieć bezpieczne miejsce do pozostawienia swoich pojazdów na czas lekcji.
Ponadto (!) jazda rowerem jest zdrowa i nie skaża naszego środowiska.
Co myślicie o realizacji tych potrzeb?
Jakie potrzeby mają uczniowie Waszych szkół?
Może zauważacie jakieś sprawy godne zainteresowania w Waszych środowiskach lokalnych?
Zapraszam do komentowania! J
Widzę, że na wybór problemów chyba dość mocno wpłynęła zimowa aura;) Choć już ich rozwiązania na pewno będą całoroczne:)
OdpowiedzUsuńPytanie tylko - nie szalejecie za bardzo;)? Zgadzam się, że są to ważne problemy, które warto rozwiązać, tylko tak jak piszecie na początku - wszystko zależy od udostępnionych przez dyrekcję zasobów. Nawet jeśli uda Wam się dać do tego impuls, to budowa łącznika czy parkingu nie bardzo leży potem w Waszej gestii, czy nawet dyrekcji szkoły - czy to ze względów finansowych, czy formalnych. Dlatego pomysł super, ale jako temat projektu kursowego wybrałabym raczej coś bardziej zależnego od Was;) Natomiast jak najbardziej warto podjąć tą kwestię, zarówno z Waszej strony, jak i np. na zebraniu Rady Rodziców.
Natomiast jak najbardziej popieram, że warto promować wspólny dojazd do szkoły - szybciej, taniej, ekologiczniej:) Może w ogóle mocniej zachęcić do jazdy rowerem zamiast autem, przynajmniej tych, którzy mają bliżej?